У міжатестаційний період керівником гуртка науково-технічного напряму Веселовим Ігорем Володимировичем було проведено відкрите заняття «Створення креативного дизайну ракети». Метою заняття стало формування у вихованців навичок проєктування та моделювання, розвиток творчого та інженерного мислення, удосконалення практичних умінь у виготовленні моделей, виховання естетичного смаку та інтересу до технічної творчості. Заняття мало чітку логічну структуру.
Керівник гуртка створив доброзичливу атмосферу, звернув увагу на дотримання правил техніки безпеки. Тема заняття поєднувала технічне моделювання з творчим підходом, а також сприяла вмінню працювати від ідеї до реалізації проєкту.
Щоб стимулювати інтерес вихованців мотивацією навчальної діяльності стало проблемне запитання «Якою ви бачите дизайн ракети, щоб вона була не лише функціональною, а й привабливою?». Педагог застосував бесіду, щоб вихованці пригадали основні частини ракети, принцип побудови та правила роботи з матеріалами.
Новий матеріал був доступно поєднаний з використанням наочності, прикладами дизайну ракети, схемами та ескізами, поясненням понять: симетрія, баланс, пропорції, аеродинаміка. Основну увагу було акцентовано на поєднанні технічних вимог і творчого підходу.
Основна частина заняття була присвячена створення ескізу майбутньої ракети, добір матеріалів, виготовлення моделі, оформлення дизайну. Під час роботи педагогом використані різні вправи технічної майстерності такі як: ескізування – розвиток уміння передавати ідею на папері; точна розмітка – формування навичок роботи з лінійкою та шаблонами; конструювання корпусу – створення основи ракети; балансування моделі – визначення стійкості конструкції; декорування» – творчий етап (фарбування, оздоблення). Педагог здійснював індивідуальний супровід, консультував, стимулював самостійність, підтримував творчу ініціативу. Вихованці працювали активно, проявляли зацікавленість, креативність, відповідальність.
Відкрите заняття показало, що Ігор Володимирович не лише вчить вихованців працювати руками, а й формує у вихованців компетентності сучасного інженера конструктора. Під час відкритого заняття керівник гуртка продемонстрував професійну майстерність, уміння організувати проєктну діяльність та створити умови для розвитку творчого потенціалу вихованців.
